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<title>Monografias Suporte AC </title>
<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com</link>
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<pubDate>Sat, 05 Jul 2008 18:51:26 +0100</pubDate>
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<title>Monografias Suporte AC </title>
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	<title>PROCESSO DE NEGOCIO DE ACOES</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/13/processo-de-negocio-de-acoes</link>
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		<description><![CDATA[<p>Continuando o tema anterior, sobre os <a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/13/os-integrantes-do-mercado-acionario-tema-de-monografia-e-tcc">componentes do mercado de ações, a partir de um enfoque de uma monografia ou TCC</a>, temos o procedimento da negociação de ações
</p>
<!--more-->
<p>A partir da <a href="http://www.monografiaalpha.com.br">equipe de Monografia Alpha</a></p>
<p>A realização de negócios no mercado requer a intermediação de uma corretora que está credenciada para executar a ordem de compra ou venda de seu cliente, através de um de seus operadores. Os principais são:</p>
<p>Pregão </p>
<p>É o recinto onde se reúnem os operadores da bolsa de valores para executar fisicamente as ordens de compra e venda dadas pelos compradores e vendedores de ações às suas corretoras. A tecnologia da informática já permite, que sejam realizados pregões totalmente automatizados, sem interferência de operadores. O pregão físico pode ser organizado segundo um dos dois tipos de sistema de negociação existentes:</p>
<p>No call system, os operadores distribuem-se em lugares prefixados, onde anunciam oralmente suas ofertas de compra e venda. O diretor do pregão delimita um pequeno intervalo de tempo para a negociação de cada título. Esgotado o tempo, esse titulo só pode ser transacionado novamente no final do pregão, com nova rodada, ou no dia seguinte. </p>
<p>Nas bolsas de menor porte, o call system é usado com sucesso.</p>
<p>No sistema trading post ou pregão contínuo, os negócios podem ser realizados durante todo o período do pregão. Para facilitar os títulos são agrupados em postos de negociações segundo ramos afins de atividades econômicas, e homogeneidade quanto aos volumes de transação. Esse sistema, que já foi consagrado nas maiores bolsas do país, bem como nas grandes bolsas estrangeiras, permite efetuar grandes volumes de negócios.</p>
<p>A <a href="http://www.monografiaalpha.com.br/projetopesquisa.html">Monografia Alpha faz projetos de pesquisa sobre negocio de acoes</a></p>
<p>Os negócios são realizados segundo três processos:</p>
<p>Negociação comum – Realiza-se entre dois representantes. Apregoação de viva-voz menciona intenção de comprar e vender o título, características, quantidade e preço unitário. Com o nível de tecnologia atual todo este ritual pode ser ajustado aos meios eletrônicos.</p>
<p>Negociação direta – O mesmo operador é simultaneamente comprador e vendedor: comprador para um dos clientes de sua corretora e vendedor para outro.</p>
<p>Negociação por oferta – Realizada entre dois operadores, sendo um deles representado pelo posto de negociação que recebeu sua oferta. O operador registra uma proposta firme (compra ou venda) de um determinado lote de ações.</p>
<p>Mega-Bolsa – Sistema Eletrônico de Negociação</p>
<p>Este sistema permite que as corretoras cumpram as ordens de clientes diretamente de seus escritórios, sem a necessidade de apregoá-las na bolsa de valores. Pelo Mega-Bolsa, a oferta de compra ou venda é feita através de terminais de computador conectados com a bolsa, e o fechamento de negócios é realizado automaticamente pelos computadores.<br />
After Market</p>
<p>É o pregão eletrônico que acontece diariamente após o fechamento do mercado. No After Market, só podem ser feitas operações no mercado à vista.</p>
<p>Home Broker </p>
<p>É o sistema que as corretoras usam para permitir que seus clientes operem na Bovespa realizando compras e vendas de ações e opções via internet. O home broker de cada corretora está interligado ao sistema da Bovespa. A única condição necessária para operar o home broker é uma linha telefônica e um microcomputador. Através do site das corretoras, o investidor pode acompanhar sua carteira, visualizar cotações e enviar ordens. </p>
<p>Faça seu <a href="http://www.monografiaalpha.com.br/orcamento.html">orçamento de sua monografia conosco</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/13/processo-de-negocio-de-acoes#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 13 Apr 2008 07:56:22 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>OS INTEGRANTES DO MERCADO ACIONARIO - TEMA DE MONOGRAFIA E TCC</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/13/os-integrantes-do-mercado-acionario-tema-de-monografia-e-tcc</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/13/os-integrantes-do-mercado-acionario-tema-de-monografia-e-tcc</guid>
		<description><![CDATA[<p>Um tema para uma monografia ou TCC, principalmente de Graduaçao em Economia seria o papel e os vetores do mercado acionário brasileiro.
</p>
<!--more-->
<p>Através do <a href="http://www.monografiaad.com.br">time de Monografias em Economia da Monografia AD</a></p>
<p>O mercado de ações no Brasil tem como integrantes as empresas emissoras de ações, os investidores pessoas físicas e jurídicas, as Corretoras, a Bolsa de Valores, as Clearing Houses e a Comissão de Valores Mobiliários. </p>
<p>Bolsas de Valores</p>
<p>Bolsas de Valores são associações civis (e não instituições financeiras) sem fins lucrativos, constituídas pelas corretoras de valores filiadas para fornecer a infra-estrutura necessária ao mercado de ações. </p>
<p>A Bolsa de Valores é o local especialmente criado e mantido para a negociação de ações e opções em mercado livre e aberto. As suas principais funções são manter um local adequado para a realização de transações com ações e opções e fiscalizar todas as instituições cadastradas e fazer com que cumpram o regulamento, aplicando as penalidades cabíveis quando necessário. </p>
<p>Em linguagem mais simples, as Bolsas de Valores são "supermercados" onde ao invés de mercadorias, são negociadas ações. As pessoas podem enviar livremente ofertas e os negócios são realizados quando as ofertas de compra se igualam às de venda. No Brasil, a bolsa que concentra mais de 90% dos negócios com ações é a Bolsa de Valores do Estado de São Paulo (BOVESPA). </p>
<p><a href="http://www.monografiaad.com.br/13_tccxmonografia.html">A Monografia AD, através da diferença entre TCC e Monografia</a>, pode propiciar o melhor para você</p>
<p>Corretoras de Valores</p>
<p>São instituições financeiras credenciadas pelo Banco Central, habilitadas a negociar as ações nas Bolsas. Somente através de uma corretora as pessoas físicas ou jurídicas podem participar do mercado acionário. Ou seja, as corretoras são as intermediárias para as negociações dos investidores no mercado acionário. </p>
<p>Clearing Houses</p>
<p>Ou Caixa de Liquidação, são empresas que se dedicam a gerenciar sistemas e garantias para a liquidação das operações realizadas em bolsa e para a custódia.</p>
<p>CBLC – Companhia Brasileira de Liquidação e Custódia </p>
<p>Criada em 19 de fevereiro de 1998, com a reestruturação patrimonial da Bovespa. A formação da CBLC representa uma resposta à necessidade do mercado brasileiro de uma estrutura moderna e eficiente de clearing, que compreenda atividades relacionadas à compensação, liquidação, custódia e controle de risco para os mercados a vista, a termo e de opções. </p>
<p>A CBLC foi organizada como uma empresa que permite a participação de uma grande variedade de instituições fortes e tecnicamente estruturadas, capazes de administrar risco e atuar como Agentes de Compensação.</p>
<p>CVM – Comissão de Valores Mobiliários</p>
<p>A CVM é uma autarquia especial, vinculada ao Ministério da Fazenda, com a responsabilidade de disciplinar, fiscalizar e promover o mercado de valores mobiliários. A CVM exerce atividade de fiscalização e normatização do mercado de valores mobiliários, de modo a assegurar o exercício de práticas eqüitativas e coibir qualquer tipo de irregularidade. Ao mesmo tempo, desenvolve estudos e pesquisas, dos quais obtém elementos necessários à definição de políticas e iniciativas capazes de promover o desenvolvimento do mercado. </p>
<p>No exercício de suas atribuições, a CVM poderá examinar registros contábeis, livros e documentos de pessoas e/ou empresas sujeitas à sua fiscalização, intimá-las a prestar declarações ou esclarecimentos, sob pena de multa; requisitar informações de órgãos públicos, outras autarquias e empresas públicas; determinar às companhias abertas a republicação de demonstrações financeiras e dados diversos; apurar infração mediante inquéritos administrativos e aplicar penalidade.</p>
<p>Mercados de Acesso</p>
<p>Lançar ações no mercado nem sempre é fácil. É preciso que a empresa tenha um nível de credibilidade para atrair o investidor.<br />
Para contornar as dificuldades de lançamento e ganho de liquidez, o mercado tem alguns acessos especiais, como o Meta, o Soma (Sociedade Operadora do Mercado de Acesso) e o Novo Mercado.</p>
<p>Meta </p>
<p>Foi implantado pela Bovespa em agosto de 1996, com o objetivo de elevar a liquidez dos papéis nele transacionados. Para uma empresa estar no Meta, é preciso que um promotor de negócios aceite ser o intermediário da compra e venda de ações desta empresa. O promotor deve fixar preços de compra e venda (oferta firme de negócio) para uma quantidade mínima de títulos de emissão da companhia que representa, garantindo maior liquidez aos papéis da empresa. O promotor apenas pode se retirar do mercado depois de atender negócios na quantidade mínima estabelecida com a Bovespa. </p>
<p>Soma</p>
<p>Administra o mercado de balcão organizado no Brasil, tendo sido criado nas bolsas do Rio de Janeiro e Paraná. Registra ofertas firmes dos formadores de mercado de títulos de empresas que não estão listadas nas Bolsas, entre outros papéis. O objetivo é que uma empresa com pouca liquidez no mercado ingresse através da Soma, e possa migrar para o pregão normal à medida que a empresa seja mais conhecida e ganhe liquidez. A Soma, assim como as Bolsas, estão sob a fiscalização da Comissão de Valores Mobiliários. </p>
<p>Novo Mercado</p>
<p>É um mercado de ações específico, segmentado do atual mercado de ações da Bovespa onde, apenas serão negociadas ações de empresas que se comprometam a atender os padrões das boas práticas de governança corporativa. A motivação para o desenvolvimento deste NM no Brasil tem como principais bases incentivadoras:</p>
<p>A necessidade de crescimento e maior competitividade do mercado de capitais brasileiro, a partir da maior liberalização dos investimentos em fundos de investimento tanto nos países desenvolvidos como nos países emergentes;</p>
<p>O consenso já internacionalmente reconhecido, por parte das empresas e dos investidores de que a valorização e a liquidez das ações em mercado são positivamente influenciadas pela consistência e grau de segurança dos direitos concedidos aos acionistas e, pela qualidade das informações prestadas ao mercado e a seus acionistas.</p>
<p>Para obter a classificação como de Nível 1 as principais práticas a serem adotadas pela empresa são, entre outras:</p>
<p>•	manter um volume mínimo de 25% de ações em circulação no mercado; </p>
<p>•	utilizar mecanismos de oferta pública de ações que permitam a pulverização de seu capital; </p>
<p>•	divulgar informações trimestrais de forma clara e detalhada; </p>
<p>•	divulgar qualquer informação que envolva operações com ativos da empresa por parte de controladores e administradores; </p>
<p>•	divulgar qualquer acordo de acionistas e programas de bonificação aos administradores que envolvam ações; </p>
<p>•	disponibilizar um calendário anual de eventos da empresa.<br />
Para obter a classificação como de Nível 2 as principais práticas a serem adotadas pela empresa além das já mencionadas para o Nível 1 são, entre outras:</p>
<p>•	ter um mandato unificado de um ano para todo o Conselho de Administração; </p>
<p>•	disponibilizar balanço anual de acordo com as regras contábeis internacionais; </p>
<p>•	dar direito de voto em algumas matérias as ações preferenciais e, sempre que possa haver conflito de interesse entre o controlador e a empresa; </p>
<p>•	realizar oferta de compra de todas as ações em circulação, pelo seu valor econômico, nas hipóteses de fechamento de capital ou cancelamento de registro para negociação neste Nível 2.</p>
<p>Outros compromissos a serem assumidos pela empresa, seus controladores e seus administradores e, que não constem do regulamento, são firmados em contrato pelas partes e pela Bovespa.</p>
<p>A <a href="http://www.monografiaad.com.br/11_bibliografia.html"</a>Monografia AD utiliza as bibliografias</a> mais atuais e relevantes
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/13/os-integrantes-do-mercado-acionario-tema-de-monografia-e-tcc#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 13 Apr 2008 07:40:04 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>CRISE E CONSUMO DE AGUA - tema de monografia e tcc meio ambiente</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/04/crise-e-consumo-de-agua-tema-de-monografia-e-tcc-meio-ambiente</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/04/crise-e-consumo-de-agua-tema-de-monografia-e-tcc-meio-ambiente</guid>
		<description><![CDATA[<p>Durante o último século a população mundial triplicou, enquanto o consumo de água sextuplicou.
</p>
<!--more-->
<p>Ainda que o tema da escassez de água, sua contaminação e sua distribuição desigual é um problema de todos, afeta mais à população pobre do mundo. </p>
<p>Desenvolvido pelo setor de <a href="http://www.monografiaalpha.com.br">produção de monografias ambientais - Monografia Alpha</a></p>
<p>Hoje, as crianças dos países desenvolvidos consomem entre 20 e mais 30 vezes quantidade de água que aquelas dos países mais pobres. Calcula-se que mais de um bilhão de pessoas não dispõe de água potável enquanto dois bilhões e meio não a têm nas quantidades e condições mínimas adequadas. </p>
<p>Quase todas elas vivem na América Latina, África e Ásia, ainda que também existem vastos setores de fontes nos países mais desenvolvidos a quem atinge esta carência. </p>
<p>Se a água é escassa, a produção de alimentos também o é e, de tal forma, isso não só afeta às atuais gerações senão que ameaça à sobrevivência das futuras. </p>
<p>A disponibilidade de água potável repercute diretamente na qualidade de vida da população, fundamentalmente por suas derivações nos problemas da higiene e a alimentação. Entre 10 e 20 crianças morrem no mundo a cada dia em consequência de doenças que poderiam evitar-se, derivadas da falta ou insuficiência da água potável. </p>
<p>A cada 15 segundos morre uma menina ou um menino por diarréia ocasionada pelo consumo de água infectada. Ao redor de 40 % da alimentação mundial depende da agricultura de irrigação, que consome mais de 66% da água que gasta a humanidade.</p>
<p>Como não existe alternativas para esta equação, qualquer incremento do gasto de água para fins que não sejam os da alimentação, repercute negativamente, de maneira direta, na qualidade da vida humana a escala global. </p>
<p>Um <a href="http://www.monografiaalpha.com.br/realizacaodemonografia.html">tema de monografia sobre o meio ambiente </a>relacionado ao consumo de água é sucesso garantido</p>
<p>Segundo o Fundo das Nações Unidas para a População, dentro de um quarto de século, uma de cada três pessoas na Terra carecerá de água ou terá uma quantidade insuficiente. </p>
<p>A Organização das Nações Unidas (ONU) advertiu que, de não se tomar as medidas apropriadas, 1,8 bilhão de pessoas viverão dentro de 20 anos em países ou regiões com escassez absoluta de água; mais de dois terços da população mundial carecerão de acesso suficiente à água. </p>
<p>E, à escassez de água, há que somar o problema de sua contaminação que, segundo algumas fontes especializadas, cobrará não menos de 76 milhões de vidas humanas nos próximos 15 anos. </p>
<p>A FAO advertiu a respeito dos efeitos contaminantes dos praguicidas e os fertilizantes utilizados na agricultura que danificam as reservas de água, tanto a de superfície, como a armazenada pela natureza no manto freático, isto é aquelas que se acumulam sob a terra, armazenadas nos poros que existem em sedimentos como a areia e o cascalho, e nas fissuras que se encontram em rochas. </p>
<p>O manto freático ou subterrâneo guarda 97 por cento de todas as reservas mundiais de água doce -excluindo a contida nos polos. Desta água subterrânea, dependem não menos de 1,5 bilhões de habitantes em todo mundo para seu abastecimento de água potável, pelo que resulta um recurso fundamental, tanto para a vida humana como para o desenvolvimento econômico. </p>
<p>Aproximadamente 80% da contaminação do meio marinho se origina por atividades humanas em terra, como a versão de águas residuais e refugos industriais não tratados adequadamente, e a construção de infra-estrutura costeira, além dos efeitos derivados das atividades agrícolas, o desenvolvimento industrial, a urbanização, o turismo e outras atividades humanas. </p>
<p>Mas nem todos os habitantes do planeta enfrentam tão triste presente nem, quiçá, tão cruel destino. Na cidade de Las Vegas, situada no meio do grande deserto de Nevada, nos Estados Unidos da América, fabricam-se cada mês cinco mil residências com piscinas e verdíssimos gramados generosamente regados com água transportada desde qualquer longínqua fonte. </p>
<p>O diretor geral da UNESCO, Kiochiro Matsuura, foi categórico a este respeito: "De todas as crises às quais enfrentam os seres humanos, a dos recursos hídricos é a que mais afeta a nossa sobrevivência e a do planeta. Nos próximos vinte anos o abastecimento de água diminuirá um terço no mundo". </p>
<p>A crise da água é parte essencial da crise ambiental, econômica e social a que nos conduz o modelo de desenvolvimento que se impôs à humanidade com a globalização neoliberal.</p>
<p>Caso necessite de auxílio para a condução de uma <a href="http://www.monografiaalpha.com.br/empresa.html">monografia relacionada ao meio ambiente, a Monografia Alpha</a> é uma excelente opção
</p>
<p>Ou ainda, caso deseje conhecer outro aspecto de nossa equipe, venha até a <a href="http://www.monografiaac.com.br">Monografia AC - Elaboração de monografias </a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/04/crise-e-consumo-de-agua-tema-de-monografia-e-tcc-meio-ambiente#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 01:04:14 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>SISTEMAS COMPLEXOS E ADMINISTRACAO</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/01/sistemas-complexos-e-administracao</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/01/sistemas-complexos-e-administracao</guid>
		<description><![CDATA[<p>Uma característica dos sistemas complexos tem a ver com a não linearidade das causas e os efeitos. O velho problema do ovo e a galinha.
</p>
<!--more-->
<p>Este artigo foi elaborado pelo timo de <a href="http://www.monografiaac.com.br">professores de Administração da Monografia AC</a></p>
<p>A organização está inserida num meio ao qual condiciona de diversas maneiras (através de sua produção, através das pautas culturais que impõe aos indivíduos que a integram, que por outro lado também integram o meio, etc.) . Mas por outro lado, as características da organização são em parte produto do meio que a condiciona. Produz para a sociedade, mas ao mesmo tempo é produzida por ela.</p>
<p>A terceira característica tem a ver com as formas complexas que adotam, que propõe por sua vez a problematização da escala de medição. Que significa isto?. </p>
<p>Vejamos: As ciências formais nos permitem uma aproximação lateral para compreender este fenômeno. Na física clássica se considera que os objetos são independentes da escala eleita para medi-los. </p>
<p>Supõe-se que um círculo tem uma determinada circunferência, seja medido com um metro ou uma tábua de uma polegada. Esta afirmação é válida quando os objetos a medir apresentam formas regulares, mas que passa se tivéssemos que medir a longitude da costa brasileira? ou o tamanho de uma nuvem? ou o relevo do Pico da Bandeira? ou tão somente a superfície da Lagoa dos Patos.?.</p>
<p><a href="http://www.monografiaac.com.br/dissertacao.html">Sugestão de tema de monografia - dissertação de Administração</a></p>
<p>Assim o explicava já em 1972 B. Kosko autor do que conhecemos como "teoria dos conjuntos imprecisos"</p>
<p>À medida que aumenta a complexidade de um sistema, nossa capacidade de fazer enunciados precisos e significantes sobre seu comportamento decresce até um umbral além do qual a precisão e a significância (ou pertinência) tornam-se quase características mutuamente excludentes.</p>
<p>A modo de corolário há um princípio que se pode enunciar sucintamente - quanto mais de perto se olha um problema do mundo real, tanto mais imprecisa se torna sua solução. Isto é, que quanto mas aumentamos a precisão com respeito a um objeto de estudo dado, aumenta o grau de indefinição do mesmo. </p>
<p>Todo um problema...Mas todos aqueles que tivemos estreito contato com organizações, intuitivamente percebemos que isto realmente ocorre e que os comportamentos caóticos nos permitiram descobrir que, descrições tão precisas quanto se queiram, não garantem - de modo algum- a certeza na predição da situação futura do objeto de investigação.</p>
<p>Este é o que concretamente chamamos um sistema caótico ou complexo. O comum denominador nestes sistemas, é a incapacidade de predizer o comportamento de variáveis no médio e longo prazo. E sem dúvidas, a organização é um sistema complexo. </p>
<p>Assim como os meteorologistas não podem predizer as características exatas do clima no próximo mês (conquanto sabemos aproximadamente que sucederá no outono, inverno, primavera ou verão...), do mesmo modo, estamos impossibilitados deterministicamente de predizer o comportamento literal das organizações. </p>
<p>Significa então, que devemos prescindir da análise racional? De jeito nenhum. </p>
<p>Somente, queremos significar que as ferramentas conceituais com as que contamos são insuficientes, e até poderíamos dizer de alguma maneira inapropriadas. Abordamos a complexidade, com reduções ou simplificações do real, em função de nossas próprias limitações intelectuais.</p>
<p>Mas podemos pensar sem temor a equivocar-nos demasiadamente, que a forma que adota o “conhecimento", está mudando. </p>
<p>Mais um serviço de<a href="http://www.monografiaad.com.br"> Monografia Ad - Monografias ecológicas</a></p>
<p>Uma nova epistemologia se está gestando. Talvez devamos nos reformular quanto ao significado de alguns conceitos. Ordem, causalidade, ciência, racionalidade são conceitos que adquirem outra dimensão, à luz estas reflexões. </p>
<p>Assim nos diz Edgard Morín a respeito:</p>
<p>" Este entendimento da complexidade requer uma mudança muito profunda de nossas estruturas mentais. O risco, se essa mudança de estruturas mentais não se produz, seria o de ir para a pura confusão ou a rejeição dos problemas." (1976, p. 201)</p>
<p>No entanto, as teorias mecanicistas que governaram o pensamento administrativo durante quase um século, centraram sua atenção na decomposição de tarefas a efeitos de analisá-las e reduzi-las à sua mínima expressão. E isto sem dúvidas significou uma revolução que possibilitou o desenvolvimento da sociedade como nunca antes a história da humanidade havia registrado. </p>
<p>Suporte academico a partir da construção de <a href="http://www.monografiaac.com.br/tcc.html">monografias embasadoras para seu TCC de administração de empresas</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/04/01/sistemas-complexos-e-administracao#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Tue, 01 Apr 2008 23:10:34 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>GERENCIA E MANEJO DAS EMOCOES - tema de monografia e tcc</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/27/gerencia-e-manejo-das-emocoes-tema-de-monografia-e-tcc</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/27/gerencia-e-manejo-das-emocoes-tema-de-monografia-e-tcc</guid>
		<description><![CDATA[<p>Uma das grandes falhas que manifesta a gerência no exercício de sua gestão é o concernente ao manejo equivocado das emoções.
</p>
<!--more-->
<p>Isso implicou a que se gere em muitas empresas, especialmente nas pequenas e micro empresas, onde há muita improvisação, conflitos organizacionais, dando passo a um clima não positivo para o comportamento organizacional requerido, especialmente num meio como o brasileiro, onde se dão fatos que geram turbulências nas organizações, especialmente, aqueles provocados pelas ações do governo do presente. </p>
<p>Artigo elaborado por <a href="http://www.monografiaac.com.br">Monografia AC – Processos de monografias em Administração empresarial</a></p>
<p>Esta falha deve ser corrigida, a gerência necessita se identificar mais com o manejo de suas emoções, avaliar seus resultados, determinar qual é seu comportamento ante estímulos que incidem em sua conduta, e como suas ações repercutem nas emoções de quem tem sob seu cargo. </p>
<p>É muito válido o que contribui Karpedia.cl., que em nosso cotidiano estamos constantemente tomando decisões que afetam nosso futuro. Estas decisões transcendentais e não tanto dependem de nossos pensamentos, valores, sentimentos, estados emocionais do momento, mas quantas vezes não nos pusemos a duvidar sobre sua validez, e quantas outras nos arrependemos (ou alegramos) delas.</p>
<p>Uma boa gerência pode se apoiar em todas as contribuições que nos lega a Inteligência emocional que permite utilizar de maneira inteligente as emoções para melhorar nossa qualidade de vida em quanto a relações, iniciativas, trabalho, etc.</p>
<p>Uma preocupação de nossa equipe de realização de monografias, que está destacada <a href="http://www.monografiaac.com.br/nossotrabalho.html">em nosso trabalho em monografias</a>, é justamente o controle das emoções, canalisando-as para os textos desenvolvidos por nós.</p>
<p>Agrega-se, que se treinar no desenvolvimento das aptidões emocionais permite desenvolver a capacidade de manejar as emoções idôneas para cada ação e regular sua manifestação, mantendo o equilíbrio emocional; transmitindo estados de ânimo para gerar atitudes e respostas positivas; aprendendo a avaliar o 'custo emocional' de situações e ações; desenvolvendo destrezas sociais, forjando e manejando relações com clientes, provedores, colegas, etc.; realizando um plano de aplicação no terreno de nossa esfera de influência empresarial e trabalhista, estendendo-o à vida familiar e social.</p>
<p>De fato, tome-se em conta que a estrutura emocional básica pode ser modificada mediante uma tomada de consciência e certa prática: os circuitos neurológicos envolvidos podem alterar-se ou reforçar-se com a repetição de certos hábitos. Ali se abre uma oportunidade única para desenvolver a Inteligência Emocional: a infância e a adolescência são dois momentos críticos, mas na maturidade a maioria das pessoas pode educar com vantagem suas emoções.</p>
<p>O gerente comprometido no lucro de resultados, em tudo aquilo que favoreça em seu crescimento, que a estrutura emocional básica pode ser modificada mediante uma tomada de consciência e certa prática: os circuitos neurológicos envolvidos podem alterar-se ou reforçar-se com a repetição de certos hábitos. </p>
<p>Ali se abre uma oportunidade única para desenvolver a Inteligência Emocional. A infância e a adolescência são dois momentos críticos, mas na maturidade a maioria das pessoas podem educar com vantagem suas emoções. </p>
<p>A aprendizagem é capaz de moldar, em definitiva, alguns aspectos importantes da realidade emocional individual e coletiva. A aptidão emocional não se pode melhorar da noite para o dia, porque o cérebro emocional demora semanas e meses em mudar seus hábitos, não horas e dias. </p>
<p>Correlatamente, <a href="http://www.monografiaac.com.br/tcc.html">um aluno que realiza sua monografia ou TCC </a>sem dúvida sofre inúmeros impactos emocionais que deverão ser contidos e direcionados para seus objetivos.</p>
<p>Para atingir o ponto em que um hábito novo substitui a outro se requer certa prática. Os estudos clínicos realizados sobre mudanças de conduta demonstram que quanto mais tempo passa uma pessoa esforçando-se por mudar, mais durável será essa mudança.</p>
<p>Quando a pessoa tem um conhecimento eficaz sobre a Inteligência Emocional pode encaminhar, dirigir e aplicar suas emoções, permitindo assim que as mesmas trabalhem a favor, e não contra sua personalidade. Desta forma, as emoções podem guiar todas as atitudes de nossa vida para pensamentos e hábitos construtivos, que melhorem de forma absoluta os resultados finais que queremos atingir.</p>
<p>O gerente moderno definitivamente no tempo presente está submetido dia a dia, ainda em sua rotina a estímulos que incidem em seu comportamento, conduta, personalidade e onde já deve saber manejar adequadamente suas emoções, seus sentimentos e atuar equilibradamente, de tal forma que as saiba gerenciar.</p>
<p>Para maiores informações, caso deseje, entre em contato com nossos dois outros sites de elaboração de monografias:</p>
<p><a href="http://www.monografiaad.com.br">Monografia AD - Conteúdo de Excelência em Monografia Pronta</a></p>
<p><a href="http://www.monografiaalpha.com.br">Monografia Alpha - Monografias de Administração e Psicologia Organizacional</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/27/gerencia-e-manejo-das-emocoes-tema-de-monografia-e-tcc#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 23:18:22 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>MIDIAS E O FRACASSO DO ENSINO SUPERIOR</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/23/midias-e-o-fracasso-do-ensino-superior</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/23/midias-e-o-fracasso-do-ensino-superior</guid>
		<description><![CDATA[<p>Resulta difícil, senão quase impossível, promover um maior conhecimento público mediante a análise de notícias numa população que tem a sua disposição meios demasiado diversos e as vezes fraudulentos.
</p>
<!--more-->
<p>A mídia se relaciona com o fracasso do ensino superior em muitos pontos, e infelizmente, dentro de nossa experiência na <a href="http://www.monografiaad.com.br">realização de monografias sobre o ensino superior no Brasil, a Monografia AD</a> consegue acompanhar um fracasso e um abandono cada vez maiores.</p>
<p>Além disso, a miríade de fontes noticiosas modernas somente serve para somar-se à confusão devido aos níveis concomitantes e variáveis de giros ou orientações editoriais dentro de cada meio de comunicação. </p>
<p>Finalmente, o custo, tanto em tempo como em dinheiro, são fatores que prevalecem na busca de informação de um estudante universitário.<br />
Qualquer meio que proporcione uma programação barata, rápida, facilmente digerível e, como um plus adicional, impertinentemente inteligente pareceria ser nesse sentido a favorita.</p>
<p>Qualquer um é levado inevitavelmente à seguinte conclusão. </p>
<p>Considerando todos os fatores mencionados precedentemente, muitos nesta geração de estudantes universitários escolhem obter sua dose diária de informação, informação que esperançosamente um dia lhes permitirá uma maior habilidade para os juízos críticos políticos e morais, das polidas, enfeitadas, e embaladas rotinas dos comediantes.</p>
<p>Saiba mais sobre a <a href="http://www.monografiaad.com.br/14_nossaempresa.html">AD Monografias e sua elaboração de monografia de educação</a></p>
<p>Naturalmente, ante a preocupação por esta raridade, um interrogante pode ser proposto. Por que a população jovem, dotada com tudo o que a sociedade mais influente sobre a terra pode proporcionar, tenta o conhecimento dos cômicos pagos? </p>
<p>A pergunta obviamente está proposta de maneira errada. Não é o conhecimento aproveitável o que o estudante está procurando em sua citação noturna com tais personalidades. Ao contrário, o que está sendo tentado, a custa de todo o demais, é entretenimento.</p>
<p>Isto mal difere dentro da própria academia. À medida que passam incessantemente de sala de aula em sala de aula, aos estudantes de hoje em dia se diz que estão imersos num mundo de letras e pensamentos, que, depois de um número determinado de anos, os conduzirá a ingressar ao mundo dos cidadãos “educados”. </p>
<p>No entanto, procurando através de uma multiplicidade de cursos e disciplinas, existe um traço distintivo perceptível que penetra muitas das alternativas disponíveis.</p>
<p>Em relação à precoce propensão a favorecer os conselhos dos cômicos, muitos estudantes são atraídos pela cultura de posturas enfrentadas adotada em muitos casos numa torre de marfim. Pese a ser um tema debulhado, merece ser brevemente mencionado. </p>
<p>Saiba <a href="http://www.monografiaad.com.br/13_tccxmonografia.html">a diferença entre um TCC e uma monografia</a> e como isto influencia sua vida de estudante</p>
<p>É a percepção de que de alguma forma, o estudante e o docente compartilham um sentido de solidariedade que resulta valido não estritamente através da relação entre ambas as partes, senão pela união de ambas na contramão da sociedade fora dos sagrados recintos da academia. Separados tanto pela distância como pelos diversos antecedentes de rendimentos, os membros desta união dão forma à experiência educativa como se fosse um extenso (e inegavelmente tedioso) volume de autovalidação, a expensas daqueles que provavelmente não poderão compreender o sentimento coletivo atualmente em exibição. </p>
<p>Todas as questões passadas e existentes de ordem, familiares, clericais, e profissionais, são postuladas na atualidade como um atavismo monolítico, ainda que curiosamente mal definido; o adversário pelo qual uma sociedade se define a si mesma e a seu ônus. </p>
<p>Em épocas mais remotas este dragão era algo que tinha que tombar e para o qual galopar. Esta é uma era diferente, na qual resulta suficiente uma punhalada menos arriscada nos calcanhares. E, dado que todos os elementos prévios se encontram misturados dentro dos muros protetores com pouca consideração pela responsabilidade, o que em definitiva se oferece sobre a bandeja de um estudante é não obstante outra forma de entretenimento.</p>
<p>Claramente, perdido em tudo isto está o mesmíssimo aspecto crucial e o propósito de uma educação. Perdido e aplacado pela incessante auto-gratificação e adoção de posturas na contramão do sabor institucional do momento está o recebimento de um estudante de algo que fará a vida, ante a ausência de outro modo de expressá-lo, melhor.</p>
<p>Nas condições atuais , a educação se assemelha ao que os antigos gregos claramente chamariam tragédia: um progressão descendente ou queda desde a, alguma vez elevada, posição mais elevada. </p>
<p>Os corpos de investigação e os resultados que assinalam isto foram a estas alturas extensamente documentados. Os estudantes universitários falham em aprender, menos ainda dominar, os rudimentos da escrita de um parágrafo aceitável. Em lugar de animar-se audazmente a examinar uma disciplina nova ou uma disciplina antiga, os cursos universitários que facultam aos estudantes a examinar só aquelas áreas com as que estão familiarizados vêem culminada sua capacidade. </p>
<p>Esta é a <a href="http://www.monografiaad.com.br/01_definicao.html">função de uma monografia</a>, e saiba mais <a href="http://www.monografiaad.com.br/17_vidaapos.html">sobre a vida após sua monografia </a></p>
<p>A paisagem acadêmica parece um conglomerado de feudos diversificados, cada especialista é um duque ou um barão governando sobre um domínio que está sempre contraindo-se e alienando-se. </p>
<p>Como resultado final, e ironicamente um presente da mais recente programação televisiva, os graduados universitários adultos lutam para competir em vão com justamente, alunos de quinto grau num programa de jogos.</p>
<p>Para maiores informações, veja um artigo muito interessante sobre o <a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/12/ensino-superior-e-mercado">ensino superior e o mercado</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/23/midias-e-o-fracasso-do-ensino-superior#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Sun, 23 Mar 2008 03:38:59 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>O DIAGNOSTICO NA EDUCACAO 2</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/18/o-diagnostico-na-educacao-2</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/18/o-diagnostico-na-educacao-2</guid>
		<description><![CDATA[<p>Esta é a segunda parte do artigo iniciado em outro de nossos blogs - <a href="http://monografiatccpronta.nireblog.com/post/2008/03/18/o-diagnostico-na-educacao-1">O DIAGNÓSTICO NA EDUCAÇÃO 1</a>
</p>
<!--more-->
<p>Aprecia-se que nos representantes deste grupo, relacionam ao diagnóstico com a análise, valoração, interpretação, e os sintomas de uma doença. </p>
<p><a href="http://www.monografiaac.com.br">Através do auxílio em TCC a partir do desenvolvimento de monografias de educação - Monografia AC</a></p>
<p>Resulta válido reconhecer, que tudo aponta a que é o campo da Ciências  Médicas onde o diagnóstico tem seu nascimento e sistematização - num primeiro momento - situação que com o desenvolvimento das demais ciências por um lado e a transferência deste como método a outros objetos de análises, traz como conseqüência que se perca o domínio das ciências médicas sobre este método e se estenda e quase todas as esferas da vida.</p>
<p>O segundo grupo se distribuem os enfoques dados por autores numa ótica que tende ao geral, com inclinação aos aspectos pedagógicos, pelo que se incluem na direção 2, onde se encontram González, Castañón. M.A. 1995, González Lamazárez, Magalys, (1998:41) e Fernández Díaz, Ana Ibis (1999:15). </p>
<p>Na proposta pela segunda autora das antes mencionadas, a definição que propõe resulta viável para organizar um algoritmo de aplicação do processo de diagnóstico, o qual resulta importante para os executores, que de alguma maneira possam aproveitar ao máximo este recurso na prática educativa. </p>
<p><a href="http://www.monografiaalpha.com.br">Expressão de monografias de educação e pedagogia - Monografia Alpha</a></p>
<p>Nestes autores a são comuns na consideração que assumem do diagnóstico:</p>
<p>- O caráter de processo<br />
- O de estar caracterizado por ser dinâmico, requerer indicadores, valorizar peculiaridades do objeto receptor do processo. </p>
<p>A modo de ilustrar ao grupo se cita a definição oferecida por Ana Ibis Fernández em " O jogo como alternativa de desenvolvimento nos alunos com necessidades educativas especiais ": "... </p>
<p>Diagnóstico: processo de estudo para medir, determinar e caracterizar particularidades individuais possibilitando instrumentar estratégias de intervenção de acordo com as necessidades / potencialidades de cada pessoa..." </p>
<p>Aqui se reitera uma idéia oficializada pelo Ministério de Educação a partir de 1994 - 1995, relacionado com a concepção do diagnóstico como um processo de Avaliação / Intervenção. </p>
<p>No caso do terceiro grupo onde, dos 28 conceitos se localizam 18, destaca-se a análise que desta categoria conceitual muito cedo em 1975 realizada por Bruckner. J.L. e Bond .L. Guy, autores de uma importante obra" Diagnóstico e tratamento das dificuldades na aprendizagem" que ainda que não dão uma definição do diagnóstico se propõem as três etapas gerais que lhe determinam que são: </p>
<p>- Comprovação e apreciação do progresso do aluno para metas educativas<br />
- Identificação de fatores que possam interferir o desenvolvimento.<br />
- Adaptação dos aspectos às necessidades do discente.</p>
<p><a href="http://www.monografiaad.com.br">Monografia Ad - Sucesso na elaboração de monografias prontas de educação e pedagogia</a></p>
<p> As etapas propostas pelos autores resultam medulares para o processo do diagnóstico e cabe significar que a diferença de outros, numa etapa onde predomina na visão de muitos o paradigma médico- pedagógico sua análise se emoldura no escolar, pelo que dão a seus pontos de vistas, o fundamento pedagógico do diagnóstico. </p>
<p>Em nossa opinião, os mencionados autores, muitos anos antes de introduzir-se o termo de necessidades educativas especiais, na qual se reconhecem 4 grupos de fatores geradores de dificuldades em à aprendizagem: </p>
<p>O aluno/a<br />
O meio escolar<br />
A família<br />
A comunidade
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/18/o-diagnostico-na-educacao-2#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Tue, 18 Mar 2008 00:22:14 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>EUTANASIA - UMA SUTIL FALACIA </title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/17/eutanasia-uma-sutil-falacia</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/17/eutanasia-uma-sutil-falacia</guid>
		<description><![CDATA[<p>Quem defende a legalização da eutanásia costumam invocar o suposto direito individual a dispor da própria vida,
</p>
<!--more-->
<p>ou ainda ao que consideram uma manifestação de solidariedade social: eliminar vidas que –sempre segundo eles– carecem de sentido e constituem um duro ônus para os familiares e para a própria sociedade. </p>
<p>Através da <a href="http://www.monografiaalpha.com.br">Monografia Alpha e monografias de direito e sociologia</a></p>
<p>No entanto, parece claro que se esforçar por mitigar a dor é positiva, mas propor-se eliminá-la acima de qualquer outro valor, inclusive atentando contra a vida de um inocente, é um grave erro: o fim não justifica os meios.</p>
<p>O ser humano, ainda no umbral da morte, conserva toda sua dignidade. Algumas ideologias no último século consideraram determinadas dimensões parciais do ser humano como valores absolutos e, ao fazê-lo, geraram clamorosas injustiças: assim sucedeu com quem construíra sua visão do mundo exclusivamente sobre a raça, a cor da pele, a classe social, a nação, ou a ideologia. E algo semelhante sucedeu a alguns com a saúde, e lhes levou a um fenômeno similar.</p>
<p>Propugnam um totalitarismo que, na prática, decide quem tem direito a viver e quem não; consideram-se legitimados para se envolverem com quem não se corresponde com seu padrão de homem: os deficientes, os enfermos, os idosos, os moribundos. Quando se pretende dar morte aos que são débeis ou deficientes, para estabelecer no mundo uma espécie de tirania da normalidade, esse mundo fica inevitavelmente desumanizado.</p>
<p><a href="http://www.monografiaac.com.br">AC Monografia – Pesquisa em monografias de Direito Constitucional e Civil</a></p>
<p>É premente lutar contra os efeitos adversos da deficiência física e a debilidade, mas os enfermos sempre são seres humanos aos quais devemos respeitar. </p>
<p>Algumas objeções —Mas quando é o próprio enfermo quem o pede? Quando um enfermo que sofre pede que o matem, o que em realidade está pedindo quase sempre é que lhe aliviem os padecimentos, tanto os físicos como os morais, que às vezes são ainda mais dolorosos. </p>
<p>São casos habitualmente provocados pela solidão, pela incompreensão, pela falta de afeto e consolo no transe supremo. Em qualquer caso, deve-se lutar por vencer a doença, mas não é lícito eliminar seres humanos enfermos para que não sofram. </p>
<p>O fim –subjetivamente bom– não justificaria esses meios (neste caso, matar a um inocente). A eutanásia não é um simples ato paliativo do sofrimento, senão desprezar e vexar definitivamente ao paciente.<br />
Costuma-se falar de eutanásia como redenção do sofrimento, quando com freqüência nada mais é do que uma decisão utilitarista que alivia e libera a quem têm de cuidar ao enfermo. —Mas não todos os casos são igualmente condenáveis: há que se pôr no lugar do enfermo e de sua família, que podem estar numa situação tremendamente dura. </p>
<p><a href="http://www.monografiaalpha.com.br">Alpha Monografia – Pesquisa de monografias para TCC em direito</a></p>
<p>Obviamente, mas não devemos confundir o que suceda no interior das pessoas num momento difícil, com o que as leis ou a sociedade deve ter como aceitável ou rechaçável. Há circunstâncias que exigem muito entendimento, e que podem atenuar a responsabilidade de qualquer erro que uma pessoa cometa –já dissemos que todos os ordenamentos jurídicos contam com isso–, mas isso não deve confundir-se isso com a norma geral
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/17/eutanasia-uma-sutil-falacia#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Mon, 17 Mar 2008 03:07:50 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>NIVEL DE SERVICO - RETORNO DE ESTOQUES</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/14/nivel-de-servico-retorno-de-estoques</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/14/nivel-de-servico-retorno-de-estoques</guid>
		<description><![CDATA[<p>O fato de incrementar o nível de serviço numa empresa em 5% supõe o aumentar o investimento em estoques em 35 %.
</p>
<!--more-->
<p>É evidente que os aumentos no nível de serviço se transformam numa maior clientela e portanto em um maior volume de vendas, mas não se sabe se os benefícios vão aumentar o suficiente para justificar esse maior investimento.</p>
<p><a href="http://www.monografiaac.com.br">AC Monografia - Realização de monografias prontas com confiança e ineditismo</a></p>
<p>Não é menos verdadeiro de que o nível de serviço de uma empresa se estabelece também em função do nível de serviço da concorrência, já que se não, corre-se o risco de perder clientes, salvo que se ofereça algum elemento compensador ou diferenciador (MICHEL, 1989).</p>
<p>A decisão de uma empresa a respeito do nível de serviço que preste a seus clientes, tem que se basear em:</p>
<p>- Uma análise de seus potenciais clientes.<br />
- Uma análise de sua concorrência no mercado objetivo.<br />
- A reação da concorrência ante mudanças no nível de serviço. </p>
<p>Serviço de <a href="http://www.monografiaalpha.com.br">elaboração de monografias exclusivas - Monografia Alpha</a></p>
<p>Um ligeiro aumento no nível de serviço pode representar benefícios quanto aumenta o volume de clientes, enquanto outro aumento mais custos, provocará um incremento de benefícios mal superior (MESSIAS, 1989).
</p>
<p><a href="http://www.monografiaad.com.br">AD TCC - Mais sucesso em sua monografia de nível de serviço</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/14/nivel-de-servico-retorno-de-estoques#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 23:00:58 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>FUNCOES DOS INVENTARIOS</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/14/funcoes-dos-inventarios</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/14/funcoes-dos-inventarios</guid>
		<description><![CDATA[<p>FUNÇÕES DOS INVENTÁRIOS </p>
<p>Como se assinalou ao princípio, o principal objetivo dos inventários é o atuar como reguladores entre os ritmos primeiramente e as cadências das saídas.
</p>
<!--more-->
<p>Entrando um pouco mais detidamente, podemos assinalar como objetivos dos inventários:</p>
<p><a href="http://www.monografiaalpha.com.br">Suporte em monografias prontas de administração - Monografia Alpha</a></p>
<p>Redução do Risco: Geralmente não se conhece com certeza a demanda de produtos findos que terá no próximo período e portanto: </p>
<p>- Para evitar que um repentino aumento da demanda produza um desabastecimento que obrigue a deixar de satisfazê-la, mantém-se um estoque de segurança de produtos finalizados. </p>
<p>- Do mesmo modo, não é possível saber com toda certeza o tempo que demorarão os provedores em servir o pedido. Para evitar uma detenção de processo de produção por esgotamento do armazém de matérias primas, mantém-se um estoque de segurança de matérias primas. </p>
<p>- Este último é necessário, inclusive quando os provedores são de absoluta confiança, pois um aumento inesperado da intensidade da demanda de produtos findos, pode provocar uma maior necessidade de produção, o qual requer a sua vez uma repentina elevação do ritmo de saídas do armazém de matérias primas que pode esgotar-se se não dispõe de um nível mínimo ou estoque de segurança (SILVA, 1986). </p>
<p>A partir da <a href="http://www.monografiaad.com.br">equipe de monografia para TCC - Monografia AD</a></p>
<p>Esta redução do risco é o que muitos autores denominaram como a Função de compras que desempenham os abastecimentos, isto é, supõe o definir as necessidades da empresa em quantidade, qualidade e prazo de fornecimento, e participar na determinação da gama de produtos, relacionando as atividades de abastecimento com as estimações de vendas (HEINRITZ, 1983).</p>
<p>Ao longo da história do desenvolvimento empresarial se produziram diversas fases com respeito a este assunto.
</p>
<p><a href="http://www.monografiaac.com.br">AC Monografias Prontas - Inventário e monografia para TCC</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/14/funcoes-dos-inventarios#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 14 Mar 2008 22:47:14 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>ENSINO SUPERIOR E MERCADO</title>
	<link>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/12/ensino-superior-e-mercado</link>
	<guid>http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/12/ensino-superior-e-mercado</guid>
		<description><![CDATA[<p>Todos os estudantes percebem, antes ou depois, a deterioração da instituição universitária,
</p>
<!--more-->
<p>mas constatam rapidamente a presença em seus espaços de atores alheios, tais como os bancos, as multinacionais, as empresas informáticas ou os grandes meios de comunicação, cujas faixas e cores enfeitam os salões e corredores dos edifícios como o fizessem antanho as efígies de reis e mecenas. </p>
<p>Através da equipe da <a href="http://www.monografiaac.com.br">Monografia AC - Apoio didático em monografias</a></p>
<p>São índice da profunda mudança que está sofrendo o ensino superior: de escolas de elite a centros de massas, e destes, a universidades- empresa dispensadoras de serviços cognitivos.</p>
<p>Os relatórios do Banco Mundial começaram a insistir já há alguns anos na necessidade desta transformação global. O relatório elaborado por D. Johnstone e W. Experton, The Financing and Management of Higher Education, é de 1998. Nele, recomendavam duas medidas principais que em nada se afastam das recomendações a outros tipos de empresa: flexibilização e redução de custos.</p>
<p>Agora, no âmbito educativo flexibilizar significa tratar o conjunto dos recursos, isto é os edifícios, as bibliotecas, os laboratórios ou os professores como ativos que devem ser inseridos o mais produtivamente possível e que devem ser combinados de modo ‘flexível’ e variável, reordenando os títulos e ensinos segundo módulos aleatórios a gosto do consumidor.</p>
<p>Acabaram-se as carreiras standard caracterizadas por conjuntos de conhecimentos pré-definidos e comuns; ao contrário, trata-se de inventar percorridos docentes variados, imaginativos, que combinem cursos e ensinos de diverso tipo e que sejam adaptáveis em função das necessidades, ou seja, da matrícula.</p>
<p>A outra recomendação, redução de custos, não entranha também segredos: trata-se de carregar os custos sobre os usuários e suas famílias, e de recortar os gastos de pessoal promovendo vagas de professores com escassa estabilidade (contratos anuais ou bianuais, unidos a um projeto…) em detrimento da velha figura do professor-servidor público fixo de planilha. </p>
<p>Academia de <a href="http://www.monografiaad.com.br">professores em monografias prontas de educação - Monografia AD</a></p>
<p>Esses novos professores são a espinha dorsal da reforma, já que carecem das seguranças e vícios dos antigos, e conformam uma camada de pessoal extremamente jovem, móvel e motivável. Em resumo, tratava-se, já no final dos anos 90 de aplicar à Universidade as receitas do novo management que iam transformar esse âmbito social numa autêntica área de negócios.
</p>
<p><a href="http://www.monografiaalpha.com.br">Alpha Monografia - O poder da monografia na escola e no ensino</a>
</p>
<p><a href="http://monografiassuporteac.nireblog.com/post/2008/03/12/ensino-superior-e-mercado#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Wed, 12 Mar 2008 22:20:58 +0100</pubDate>	</item>
</channel>	
</rss>
 
